Par BDubuc sur 19 septembre 2014

Ce livre tire sa force de la longue relation d’amour et de savoir-faire dont a fait preuve l’auteure pendant plus de 40 ans. Il présente bien au moyen de 20 situations différentes, 1. ce que les enfants du primaire cherchent profondément, 2. comment on s’y prend pour que la communauté d’enfants demeure inclusive pour réussir à accueillir chaque enfant, et ce qu’attend et cherche l’adulte responsable de la classe pour aider l’enfant dans ses propres efforts d’adaptation, la clé étant l’engagement personnel dans le travail. Ce travail rejoint bien celui de l’enseignant d’Être et Avoir, et tous les autres qui se dévoue à aider l’enfant avec clairvoyance et confiance dans la nature humaine. À lire et méditer.

Par Sandrine sur 22 septembre 2014
Au travers d’exemples précis et vivants, l’auteure nous montre de quelle manière l’école peut être un lieu dans lequel les enfants s’épanouissent dans la joie, et apprennent combien la différence est non seulement acceptable mais aussi riche et indispensable pour le bon fonctionnement d’une communauté/société humaine. Ce livre m’a profondément émue et inspirée. A mettre entre les mains de toutes personnes travaillant/vivant auprès d’enfants!